巷に騒がれる、水嶋ヒロ殿：英語力と英語学習方法、そして瑞西で育たれた幼き日の話について、
さても気になる話じゃ！今宵はこの御方を追ってみようぞ！
【略歴】
- 1984年4月13日、東京都のお生まれ
- 幼き頃より小学を出るまで、瑞西の国際の学び舎で学ばれた
- 学びは英語でありながら、独逸の言葉も身につけられたという
- 中の学び舎からは、日ノ本で学ばれる
- 進まれたのは、蹴球の名門として知られる学び舎でござった
- 高き学び舎の三年の折、全国の大会に主力として出られる
- そしてその大会で、四強にまで進まれた
- 大学の頃、縁あって見本役の仕事をされる
- その後、芸の道へ進み仮面の勇者の主役を務められた
- 『黒執事』にては、優雅な執事を演じられる
- 筆の道でも、名高い賞を受けられた
- 近頃は、演じる仕事を選びつつ商いの道にも力を注いでおられる
【小学を出るまで、瑞西の学び舎に】
吾輩が今宵成敗いたすは、水嶋ヒロ殿の英語についてでござる。
――役者、書き手、そして商いの人でもある御方じゃ。
その英語もまた、生半可なものではござらぬ。
――なにしろ、育たれた場所が違うのでござる。
生まれは1984年4月13日、東京でござる。
――だが、幼き頃は日ノ本におられなんだ。
小学を出るまで、瑞西の国際の学び舎で学ばれたのじゃ。
――そう、スイスでござるよ。
学びは英語で行われる学び舎でござった。
――さらに、その土地の言葉も身につけられたという。
瑞西で使われる、独逸の言葉でござる。
――つまり、三つの言葉を持たれたということじゃ。
お主、これは羨ましい育ちでござろう。
――だが、良いことばかりではござらなんだ。
中の学び舎から、日ノ本で学ばれることになってな。
――戻られた当初は、日ノ本の言葉で苦労されたそうな。
ここが、大事なところでござるぞ。
――海の外におれば、自ずと言葉が身につくのではござらぬ。
文化も違えば、笑いの所も違う。
――苦労しながら、その都度身につけてこられたのでござる。
そして日ノ本では、蹴球の名門の学び舎に進まれた。
――高き学び舎の三年の折、全国の大会に主力として出られる。
しかも、四強にまで進まれておるのでござるよ。
――お主、これは大したものでござるぞ。
言葉も、体も、どちらも一級でござる。
――そして大学の頃、縁あって見本役の仕事をされた。
その後、芸の道へ入り仮面の勇者の主役を務められる。
――『黒執事』では、優雅な執事も演じておられた。
さらに筆の道でも、名高い賞を受けておられる。
――いくつもの顔を持つ御方でござるな。
順に、その英語の話に移ろうではないか。
――ここからが、今宵の肝でござる。
【言葉は、放っておけば衰えるもの】
小学を出るまで英語の中におられた御方でござる。
――その英語は、たいそう滑らかであると評されておる。
母語と申しても、差し支えなかろう。
――ところが、この御方はこう感じられたのじゃ。
己の話す力が、落ちてきておる、と。
――お主、これは意外ではござらぬか。
幼き日に身につけた言葉が、衰えるのでござるよ。
――だが、これは吾輩もよう知っておる話でござる。
言葉というものは、使わねば必ず錆びるのじゃ。
――体を鍛えるのと、まるで同じでござる。
一度作った体も、休めば戻ってしまうでござろう。
――言葉もまた、放っておけば衰えるのでござる。
しかも、面白いのはその衰え方でな。
――聞く力より先に、話す力が落ちるのでござるよ。
この御方も、まさにそう感じておられたという。
――聞く方はさほどでもないが、話す方が落ちたと。
これには訳がござってな。
――聞くのは受け身でもできるが、話すには筋が要るのじゃ。
口の周りの動かし方、間の取り方、言葉の出し方でござる。
――使わねば、その全てが鈍ってゆくのでござるよ。
そこでこの御方は、稽古を始められた。
――月に幾度か、一対一の稽古を受けておられるという。
しかも、話すことを中心に据えた稽古でござる。
――衰えた所を、狙うて鍛えておられるのじゃ。
お主、この見立ての正しさを見よ。
――闇雲に学び直しておるのではござらぬ。
落ちた所を見極めて、そこだけを鍛える。
――これぞ、土台のある者の学び直し方でござろう。
そして、この話には救いがござってな。
――衰えるということは、戻せるということでもござる。
一度身につけたものは、根こそぎ消えはせぬのじゃ。
――錆びておるだけゆえ、磨けばまた光るのでござるよ。
昔学んだきり忘れたと嘆く者は多いが、案ずるには及ばぬ。
――土台は、思うたよりも残っておるものでござる。
【未来予想図-商いの言葉を学び直す】
さて、なぜ学び直す気になられたのか。
――そこには、商いの事情がござってな。
この御方は、商いの道にも力を注いでおられる。
――そして、海の外の御方と取り引きする機も増えたという。
ここで、大事な話が出てくるのでござるよ。
――暮らしの英語と、商いの英語は別物でござる。
友と話す言葉で、取り引きはできぬのじゃ。
――言い回しも、丁寧さの度合いも、まるで違うゆえな。
断る時、値を詰める時、約を交わす時。
――いずれも、決まった形があるのでござる。
例えば、断る一言でござる。
――友であれば、嫌だと言えば済むでござろう。
だが商いの場では、そうはいか申さぬ。
――角の立たぬ言い方が、決まっておるのでござる。
そこを外すと、話がまとまらぬこともござる。
――言葉一つで、事が動く世界でござるからな。
そこでこの御方は、その形を学び直しておられる。
――しかも、その言葉を母語とする者から直に、でござる。
お主、ここが賢いところでござるぞ。
――要る場に合わせて、学ぶ中身を選んでおられるのじゃ。
英語という一つの塊で捉えては、いつまでも終わり申さぬ。
――己が使う場を決めて、そこを鍛えるのでござる。
さて、この御方から汲めるものを並べておこうぞ。
――一つ、言葉は放っておけば衰えるということでござる。
幼き日に身につけた御方ですら、そうなのじゃ。
――お主が忘れておるのも、当たり前のことでござるよ。
二つ、落ちた所を見極めることでござるな。
――聞く力か、話す力か、書く力か。
そこが分かれば、鍛える所も定まるのでござる。
――三つ、使う場に合わせて学ぶことでござる。
商いに使うなら商いの言葉、旅に使うなら旅の言葉じゃ。
――全部を学ぼうとするから、終わりが見えぬのでござる。
そして最後に、一つ添えておきたい。
――この御方は、既に達者であるのに稽古しておられる。
できる者ほど、続けておるということでござるよ。
――お主も、できるようになった後こそ続けられよ。
三つの言葉を持つ御方が、なお月に幾度も稽古しておられる。
――それを聞けば、我らが休んでおる暇など無かろう。
【英語力と学び方!?小学までスイスで育つについてのまとめ】
今回は水嶋ヒロ殿について調査してみた！
小学を出るまで瑞西の学び舎で学ばれ、三つの言葉を持たれた。
だが、その言葉ですら使わねば衰えるのでござる。
話す力の衰えを見極め、いまも一対一の稽古を続けておられる。
できる者ほど、やめておらぬ――これが、この御方の教えでござった。
吾輩は水嶋ヒロ殿に対して、幼き日に土台を作りながら、いまも稽古を欠かされぬ御方でござると思ったんだがお主は水嶋ヒロ殿についてどう思ったかな？
世の中にはまだまだ、知られておらぬ話が溢れておる。
引き続きこの書記にて調べ、書き記していく所存ゆえまた応援のほどよろしくお頼み申す！
それではまた次の記事にて会おう！
嘘か誠かの判断は自己責任にて！
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【吾輩からの一言】
今宵の法を、明日から試してみようと思われたお主へ。
だが独りでは、続かぬのが人の常でな。話す相手が一人おるだけで、まるで違うのでござるよ。
まずは無料で試せる場から覗いてみられよ。合わぬと思えば、止めればよいのでござるからな。
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